江苏省丹阳高级中学

江苏省丹阳高级中学占地7.42万平方米，建筑面积4.32万平方米。校园环境优美、景色秀丽，新建南苑景区与笔架山有机融为一体，南苑广场的石坊石狮、银杏古树、花架巨石和横跨砚池的来秀桥、学思桥与笔架山上的读书长廊、天禄石刻、满汉文碑及大成殿前的梓树都给校园增添了典雅古朴的文化氛围，与具有时代气息的浮雕壁画、实验楼、办公楼、教学楼、艺术楼、图书馆、体育馆及学生餐厅镶嵌一体，展现了“人才摇篮”的勃勃雄姿。丹阳高级中学建设了省的计算机网络系统，校园网主干采用千兆以太网技术，主要信息百兆交换到桌面，建立以图书馆网络中心为核心，向丹阳高级中学辐射的呈星型网络结构，终实现网络办公、管理、教学和网络通信、远程教育等功能。在创建平安校园的活动中，学校除进一步强化师生的法制教育外，与驻地派出所“警民共建”设立校警务站，并安装了价值十几万元的含红外探头、电子围栏、摄像头等设施的“校园安全网络监控系统”。

丹阳高级中学有班级54个，学生3000余名，教职工220余名，拥有一支高素质的教师队伍，其中有中国教师3名，江苏省名教师1人，特级教师5人，高级教师71人，镇江市学科带头人15人，镇江市中青年骨干教师35人。学校向社会培养输送了数万名合格毕业生，他们遍布五洲四海，其中许多人成为祖国的栋梁之才。

教育信息化是教育现代化的前提和基础。丹阳高级中学现代信息技术的普及，将对教育教学观念、模式、内容、方式和制度的变革产生巨大推动作用，为教育改革和发展提供更广阔的空间，使各类高素质创新人才的培养有一个坚实的基础。没有信息化，就没有现代化。各级教育行政部门和学校要增强紧迫感、责任感，在教育工作中把普及信息技术教育、培养学生应用信息技术的能力放在重要位置，加大工作力度，以教育信息化推动省教育现代化的进程。

1999年6月，、国务院发表了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，在第15条中指出“大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。”在国家信息化规划的重点支持下，各级政府、教育行政部门和全社会的努力推进下，各个层次的教育信息化建设必将得到迅猛发展，这将会大大加快教育事业的腾飞，实现科教兴国的战略目标。根据中央、省、市“教育信息化建设工作意见”和市“教育信息化‘十五’发展规划”，制定了丹阳高级中学教育信息化“十五”发展规划。

丹阳高级中学的教育信息化以邓小平关于教育要“三个面向”的理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《丹阳市教育信息化“十五”发展规划》及学校“十五”发展规划，以“办现代化教育、建网络化校园、创学术型名师、育创型人才”为发展理念。以信息技术和学科教学整合为关键，以信息设施建设为基础，以信息应用和人才队伍的培养为重点，不断提高课堂教学效益和学校管理水平，为全面推进素质教育和实现教育现代化服务。提出以信息化带动教育现代化，并使之成为学校贯彻素质教育、提高教育质量的新增长点。1、坚持整体规划与分步实施相结合
教育信息化是一项系统工程，要从学校和教育现代化建设的需要出发，正确把握教育信息化建设的方向，兼顾现实性和前瞻性，制定总体建设规划，确定分步实施方案，确保各个方面协调发展，开成整体效益和整体优势，避免重复建设和浪费，防止片面追求“一步到位”。

2、坚持基础建设与资源建设相结合
教育信息化是信息基础设施与教育资源的有机结合，在充实完善信息基础设施的同进，要不断加大教育资源开发利用的力度，利用信息技术盘活教育资源，实现教育资源共享。

3、坚持普及应用与创建品牌相合
教育信息化是通过信息技术在领域的普及和应用，它将有力推进中小学教育改革，提高课堂教学效益，提升管理水平和办学品位，要不断探索信息技术应用的规律，结合学校的实际，努力创建信息化建设特色学校和品牌学校，形成优势群体，以点带面，全面推进市教育信息化进程。

“十五”期间，丹阳高级中学建成以图书馆为中心，采用星型网络结构，千兆为主干，百兆到桌面的现代化校园网，并建立自己的学校网站。主要实现以辅助教学、自主性学习为主的多媒体网络学习与教学环境；基于Internet的网上虚拟省丹中，实现远程教学；建设一个庞大、实用、具有丹中特色的资源库应用系统；形成学校级的教学、行政管理系统，图书馆管理系统，课件管理、制作系统，资源收集、制作、管理系统等。实现计算机网络覆盖各办公室、教室及实验室、活动室相互联通、开放的宽带教育教学信息网；网络计算机机硬件基础设施设备比较完善；网上教育资源比较丰富，应用便捷；形成一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍；现代信息技术及教育偏差息资源在教育教学中得到广泛应用；信息环境下的教育教学规律和网络模式的研究取得阶段成果；信息技术基本普及，确保丹阳高级中学的教育信息化发展处于全市、全省水平。